Qualidade dos cursos de formação de professores em Angola será revista por especialistas externos – Correio da Kianda
A qualidade dos cursos de formação de professores em Angola vai passar por uma nova avaliação nacional, conduzida por especialistas externos, no âmbito do processo de reavaliação dos cursos de Ciências da Educação promovido pelo Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAAREES).
A iniciativa, prevista para decorrer de 10 a 14 de Agosto, vai abranger 137 cursos de Ciências da Educação, ministrados em 38 instituições de ensino superior espalhadas pelas 18 províncias do país.
Segundo o INAAREES, a avaliação externa tem como principal objectivo verificar o nível de qualidade dos cursos, identificar possíveis falhas e recomendar melhorias para garantir uma formação de professores mais adequada às necessidades do sistema educativo nacional.
Do total de instituições abrangidas, seis estão localizadas em Luanda e 32 nas restantes províncias, permitindo uma análise abrangente da oferta formativa existente no país.
Para realizar o processo, o INAAREES mobilizou 224 avaliadores externos e 56 gestores de procedimentos, organizados em 56 Comissões de Avaliação Externa, responsáveis por acompanhar e analisar o funcionamento dos cursos.
A avaliação vai incidir sobre diferentes aspectos das formações, incluindo a organização dos cursos, condições de funcionamento das instituições, qualidade do ensino ministrado e impacto da formação no desenvolvimento do sector da educação.
De acordo com o Instituto, após a conclusão da reavaliação, Angola terá um diagnóstico actualizado sobre a qualidade dos cursos de Ciências da Educação, permitindo orientar decisões para o aperfeiçoamento das instituições e melhoria da formação de futuros professores.
O INAAREES considera a avaliação externa uma ferramenta essencial para fortalecer a credibilidade do ensino superior, promover uma cultura de melhoria contínua e garantir que os profissionais formados estejam melhor preparados para responder aos desafios da educação no país.
